根据学校《关于开展“当好引路人,一起向未来师德主题教育活动”的通知》要求,为进一步提升学院青年教师教育教学能力,激发广大青年教师教学热情,结合学校青年教师教学比赛的有关要求,举办动物科技学院青年教师讲课比赛。比赛方案如下:
   
 一、参赛对象及课程要求
    
 (一)年龄在40岁以下的青年教师参加比赛,有特殊情况的不能参加比赛的,必须提出其理由,同时履行请假手续。同时欢迎40岁以上的教师积极报名参加比赛。
   
 (二)参赛内容依据2021年本科生教学大纲
   
 二、比赛实施
    
 1. 比赛规程
   
 按照青年教师讲课比赛要求进行现场比赛。组成评审领导小组,评委进行现场打分。打分要求及分值分配等严格参照评分表各事项。学院教职工积极参加观摩。
   
 2. 比赛内容
   
 比赛内容由教案设计、课堂教学及教学反思三部分组成,所占比例分别为20%、70%、10%。
   
 (1)教学设计。以1个学时(45分钟)为基本单位,对教学活动的设想进行安排。基本要素有:主题名称、教学目的、教学内容(重点、难点)、教学方法、课程思政元素、时间安排等。
   
 (2)课堂教学。每人讲课时间为20分钟,进行课堂教学展示。评委主要从教学内容、课件制作、教学组织、语言教态、教学特色等五个方面进行评价。根据各自参赛课程需要,选手可携带辅助教学工具等。
   
 (3)教学反思。采取“说课”方式,每人5分钟,对教学设计方案进行陈述。主要陈述为什么要学习?学习什么内容?如何才能学好和掌握其知识和技能?
   
 (4)评审。评委现场评分,选手得分在去掉一个最高分和一个最低分后计算平均分,评委实行实名制,成绩在比赛结束后公布。
   
 三、奖励办法
   
 1.比赛分别设立一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名。对获奖的教师颁发荣誉证书和奖品。
   
 2.比赛成绩优异者,推荐参加学校组织的讲课大赛。
                                                                                                  动物科技学院
                                                                                                 2022年4月13日
      
 
青年教师讲课比赛评分表
    
 教师姓名:                                                             授课课程:                
    
 
   
 
  
   
    编号
          | 
    指标
          | 
    分解指标
          | 
    具体指标
          | 
    分值
          | 
    得分
          | 
   
   
    1
         | 
    板书及课件
          | 
    规范
         | 
    板书工整、布局合理
         | 
    5
         | 
      | 
   
   
    课件制作精美、图文并茂,充分发挥多媒体教学的辅助作用
         | 
    5
         | 
      | 
   
   
    2
         | 
    教态
          | 
    形态
         | 
    教态自然、端庄、大方,动作协调
         | 
    5
         | 
      | 
   
   
    面貌
         | 
    精神面貌好、衣着整洁
         | 
    5
         | 
      | 
   
   
    3
         | 
    
         
         教学内容
          | 
    内容把握和熟练程度
         | 
    准确完整把握教材内容、讲授科学、逻辑性强、能充分讲清知识的内在联系
         | 
    10
         | 
      | 
   
   
    重点和难点的处理
         | 
    善于突出重点、恰当分散难点、深入浅出
         | 
    10
         | 
      | 
   
   
    内容详略和新知识引进
         | 
    内容详略得当、知识丰富、课堂教学效率高、能将本学科新成果新发展融入教学之中
         | 
    10
         | 
      | 
   
   
    理论联系实际
         | 
    能把讲授的知识和实践相结合,注重本课程和其它课程的联系,非常明确本课程在本专业中的地位和作用
         | 
    10
         | 
      | 
   
   
    4
         | 
    教学方法
          | 
    启发思维能力培养
         | 
    善于恰当的启发学生思维、注重学生能力的培养
         | 
    10
         | 
      | 
   
   
    教法改革和创新
         | 
    能够恰当的选择教学手段和方法,注重启发式教学并有所创新
         | 
    10
         | 
      | 
   
   
    因材施教
         | 
    了解学生、能较好的有针对性指导学生、传授思维方法
         | 
    5
         | 
      | 
   
   
    授课语言
         | 
    使用普通话授课、语言表达流畅、生动、准确
         | 
    5
         | 
      | 
   
   
    5
         | 
    教书育人
          | 
    思政教育
         | 
    在传授书本知识的同时,注重对学生进行世界观和人生观教育。
         | 
    10
         | 
      | 
   
   
    评分人
         | 
      | 
    总分
         | 
    100
         | 
      |